Неделя начальных классов.

Учиться должно быть интересно. Только тогда учение может быть успешным. В этом твёрдо убеждены педагоги начальной школы. Одной из форм развития познавательной активности учащихся является проведение предметных недель. И как раз через эти предметные недели мы можем вовлечь практически всех детей, создать условия, при которых вся начальная школа будет в течение определенного срока погружаться в предложенную образовательную область, объединяя в едином порыве всех: педагогов, учащихся и родителей. Поэтому  с 12 по 16 марта 2018 г. в школе проводилась неделя начальных классов. Эта форма работы стала уже традиционной. Заранее был составлен план проведения конкретных дел.

Цели проведения мероприятий « Недели начальной школы»:

— развитие познавательной активности учащихся;

— формирование положительной мотивации к учению;

— вовлечение всех детей в процессе обучения и воспитания через занимательные формы проведения уроков и внеклассных мероприятий;

— формирование ответственности за порученное дело;

— воспитание нравственно – эстетического отношения к миру.

— создание условий для раскрытия способностей каждого ребенка, выявление одаренных детей;

— развитие умения работать коллективно.

Задачи методической предметной недели:

1.Привлечь всех учащихся для организации и проведения недели.

2.Провести в каждом классе мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности учащихся, расширению знаний по предметам, формированию творческих способностей: логического мышления, рациональных способов решения задач, смекалки.

3.Познакомить учащихся на практике со спецификой применения отдельных знаний в некоторых профессиональных сферах.

4.Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность учащихся.

5.Содействуя воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств (ответственности, чести, долга).

Принципы проведения методической предметной недели:

Каждый ребенок является активным участником всех событий недели.

Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности. Мастерить, фантазировать, выдвигать идеи, реализовывать их, рисовать. Загадывать (придумывать) и разгадывать свои и уже существующие задачи и загадки.

Форма проведения предметной недели:

Игры, соревнования, конкурсы, выставки, викторины, внеклассные мероприятия.

 Каждый день недели позволят выявлять лучших учеников по отдельным учебным дисциплинам.

К проведению недели были привлечены учителя начальных классов, родители учащихся.

В неделе принимали активное участие все учащиеся начальной школы.

 

План недели начальных классов

Содержание мероприятия Дата Ответственные
1 Праздник «Открытие недели начальных классов» 12.03.2018 Учителя начальных классов
2 День математики

Девиз дня: «Считай, смекай, отгадывай!»

1.Конкурс

2.Викторина

3.Математический диктант

4.Игра «Сто к одному»

13.03.2018 Учителя 4-х классов

 

 

 

1 классы

2 класс

3 классы

4 классы

3 День русского языка

Девиз дня: «Думай, проверяй, пиши!»

 Конкурс «Лучший каллиграф»

1.Игра «Грамматический бой»

2.Грамматический диктант

3.Просмотр мультфильма «В стране невыученных уроков»

4.Игра «Буквенные прятки»

14.03.2018 Ерохина Н.В.

 

 

1 классы

2 класс

3 классы

 

4 классы

4 День защиты природы

Девиз дня: «Люби, береги, охраняй!»

Школьная экологическая олимпиада

1. «Знатоки природы»

2.Олимпиада

3.Экологическое ассорти

4.Игра «Что? Где? Когда?»

 

15.03.2018 Учителя 3-х классов

 

 

 

 

1 классы

2 класс

3 классы

4 классы

 

5 Литературный день

Девиз дня: «Читай, думай, рассказывай!»

Конкурс чтецов

 

1.Викторина «Узнай героев сказок»

2.Игра «Счастливый случай»

3.Текст-рассуждение «Как хорошо уметь читать»

4.Игра «Скоро сказка сказывается»

 

16.03.2018 Учителя 1-х классов

 

 

 

1 классы

2 класс

3 классы

 

4 классы

 

Неделя спланирована по дням: день математики, день русского языка, день защиты природы, день литературного чтения.

Неделя началась с линейки, посвященной открытию недели начальных классов.

Первый день — день математики создал атмосферу праздника. Ребята с удовольствием включились  в творческий процесс.

В каждом классе проводилось внеклассное мероприятие: КВН, викторины, театрализованные представления и т.д.

В этот день проводился конкурс «Цифра и геометрические фигуры». При оценивании работ использовались следующие критерии: содержательность, занимательность, красочность.

 Особенно хотелось выделить работу

Амосовой Дарьи «Сюжетная картинка из геометрических фигур»

В номинации Лучшая тетрадь по математике:

1 А Кожина Дарья

1 Б  Сизоронов Данил

2    Кильдяков Андрей

3 А  Кисильникова Дарья

3  Б  Мишакова Татьяна

4  А Иванова Ксения

4  Б Канюгина Александра

В течение дня учащиеся начальных классов решали   кроссворды, задачи, ребусы.

Второй день-день русского языка. Девиз дня русского языка: «Думай, проверяй, пиши!» В этот день дети с удовольствием разгадывали кроссворды и ребусы, которые подготовили учителя начальных классов. На уроках проводились викторины, игры, конкурсы, грамматические диктанты. Дети с удовольствием посмотрели мультфильм «В стране невыученных уроков».

В конкурсе «Лучший каллиграф» стали победителями:

1а Кожина Дарья, Троицкая Виктория

1б Баженов Вячеслав, Чубюк Виктория

2 Быкова Кира, Кильдяшов Андрей

3а Кисельникова Дарья, Поташкина Виктория

3б Молотова Яна, Мишакова Татьяна, Сануткова Алёна

4а Иванова Ксения, Шестакова Александра

4б Долматов Евгений, Старикова Анастасия

Оценивались тетради по русскому языку. В каждом классе выбирали самую чистую, правильно оформленную тетрадь. Победителями конкурса «Лучшая тетрадь» стали:

1а Кожина Дарья

1б Чубюк Виктория

2 Быкова Кира

3а Кисельникова Дарья

3б Мишакова Татьяна

4а Шестакова Александра

4б Фирсова Любовь

В день защиты природы прошла школьная экологическая олимпиада. Участники, набравшие  максимальное количество баллов, будут защищать честь школы на городской экологической олимпиаде.

1.Тимоков Роман -6 баллов (1 а класс)

2.Сизоранов Данил -5 баллов (1 б класс)

3.Чубюк Виктория -3 балла (1 б класс)

4.Шаблеев Богдан -12 баллов (2 класс)

5.Российская Елизавета -11 баллов (2 класс)

6.Туркин Алексей -10 баллов (2 класс)

7.Кисельникова Дарья -13 баллов (3 а класс)

8.Толбаева Юлия – 9 баллов (3 б класс)

9.Толстова Варвара – 5 баллов (3 б класс)

10.Хлытин Кирилл -13 баллов (4 а класс)

11.Линдеман Станислав -11 баллов (4 а класс)

12.Пуркин Юрий -9 баллов

16 марта 2018 года был заключительным днём в рамках недели начальных классов. Он был посвящён литературному чтению.

Девиз дня: «Читай, думай, рассказывай!»

В этот день в каждом классе были проведены следующие мероприятия:

1 классы. Викторина «Узнай героев сказок»

2 класс. Игра «Счастливый случай»

3 классы. Текст – рассуждение «Как хорошо уметь читать»

«Как хорошо уметь читать…»

Логинов Р.  3А класс

Я люблю читать, особенно мне нравится читать русские народные сказки, приключения и про военную технику. Книга-друг человека. Чтение развивает воображение и фантазию. Читая книги, мы погружаемся в этот мир, радуемся или печалимся вместе с персонажами, сочувствуем или осуждаем. Чтение развивает усидчивость и умение самостоятельно находить информацию, выделяя из нее главное. С начитанным человеком интересно разговаривать, потому что он много знает. У людей, которые много читают богатый словарный запас. Они говорят правильно и красиво.

Книги надо читать, чтобы узнавать о мире. Чем больше мы будем узнавать, тем интереснее нам будет жить.

 

Довгань И. 3б класс

Когда я был маленьким, то не умел читать. Все время просил старших прочитать мне книгу. Когда пошел в школу, узнал что такое буквы и научился читать. Стал самостоятельно читать книги, и мне это было интересно. Теперь не нужно никого просить.

Я прочитал уже много книг с рассказами, сказками, стихотворениями. Из них я узнал много интересного и полезного. Я считаю, чем больше люди читают, тем они грамотней и умнее. Чтение дает человеку умение правильно говорить и развивает память.

Вот я и сделал вывод, что чтение – это полезное занятие. Я люблю читать!

 

Молотова Я. 3б класс

Когда я была маленькой, то нам бабушка читала сказки. Я выросла и стала читать бабушке сама.

В нашем городе есть библиотеки, в одной из них я записана и беру там книги. Первую книгу, которую я взяла в библиотеке «Азбука Бабушки Яги».

Нам нужно уметь читать для того, чтобы правильно разговаривать и развивать нашу речь.

 

Виноградов П. 3б класс.

Уметь читать очень хорошо, ведь этому есть много причин.

Например: Тебе нечего делать и ты один дома. Если ты умеешь читать, то можно взять книгу и почитать её. Это долго, но увлекательно. 

Книга способна захватить тебя и увлечь моментально.

4 классы. Игра «Скоро сказка сказывается»

По художественным произведениям учащиеся нарисовали красочные иллюстрации, которые были размещены на стенде.

В классах проводилась проверка техники чтения. Большее количество слов прочитали следующие ребята:

1 «А» класс – Кузьмин Кирилл – 68 сл./ мин.

1 «Б» класс – Сизоранов Данил – 67 сл./мин.

2 класс – Пуркин Алексей – 90 сл./мин.

3 «А» класс – Кириллин Дмитрий – 176 сл./мин.

3 «Б» класс – Довгань Иван – 135 сл./мин.

4 «А» класс – Шестакова Галина – 147 сл./мин.

4 «Б» класс – Долматов Евгений – 150 сл./мин.

Заключительным этапом литературного дня был конкурс чтецов, который посвящался теме «Весна» и «Родина». Участники конкурса с выражением декламировали стихи русских поэтов. Победителями конкурса чтецов стали:

Козлова Ксения – ученица 1 «А» класса.

Транчак Егор – ученик 2 класса.

Разгулин Дмитрий – ученик 3 «А» класса.

Палагушин Денис – ученик 4 «Б» класса.

В понедельник 19 марта на школьной линейке были подведены итоги недели. Все ребята, принявшие активное участие в проводимых мероприятиях, были награждены грамотами, сладкими призами и значками «Самый лучший…».

Очень важно, что в эти дни дети еще раз убедились, сколько всего интересного, необычного, значимого в предметах, которые они изучают. Все мероприятия  были направлены на повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.

Анализируя проделанную работу, учителя начальных классов пришли к выводу, что предметные методические недели просто необходимы, так как способствую раскрытию внутреннего потенциала детей. 





















Мы используем Cookies для наилучшего представления нашего сайта. Если Вы продолжите использовать сайт, мы будем считать что Вас это устраивает.
WordPress Lessons